Descripción

Índice (Extracto): Prólogo. 1. Planteamiento metodológico general: Nue stra evolución. Fundamentación teórica a partir de nuestra experiencia . Selección de contenidos para un centro de interés surgido en el aula , a partir del Diseño Curricular Base de Educación Infantil del M.E.C. . Organización de los espacios. Justificación del trabajo por rincones . Consideraciones metodológicas. 2. La imagen, recurso didáctico: Prod ucciones. Libros de imágenes. Puzzles y rompecabezas. Historias secuen ciadas. Modelos hechos por los niños. Otras producciones: tarjetas de vocabulario, carteles de historias, fotografías inacabadas. Actividade s generadas a partir del material fotográfico: Libros hechos por los n iños. Historias secuenciadas realizadas por niños y niñas. Rincón de b iblioteca. Cuadros de animales. Fichas de trabajo individual. Fotos co ntrol. Contenidos del Diseño Curricular Base de Educación Infantil del M. E. C. desarrollados a partir de esta experiencia. Utilización de l as producciones en e